古矢岳史（ふるや・たけし）
練馬区立石神井台小学校小学校 主任教諭。BEAT主宰。viscuitファシリテーター。「教育者が無理なく利活用できる」「学習者がツールとしてハイテク、アナログを選択できる」そんな環境を整えられるよう、日々考え、実践している。全ての人が「テクノロジーとサイエンスの善き使い手になること」を目指して発信を続けている。未来を創る子ども達を育てる教育者の「鼓動」を繋ぐイベントBEATを隔月で開催。共著に『いちばんやさしいGoogle for Educationの教本』（インプレス）がある。

二川佳祐（ふたかわ・けいすけ）
練馬区立石神井台小学校小学校 主任教諭。東京学芸大学卒業、教壇に上がる傍ら、「教育と社会の垣根をなくす」をビジョンとするコミュニティ「BeYondLabo」や、地域に根ざしたGoogleの教育者グループの「GEG Nerima」を主宰。そのほか、夏休みを利用して「先生インターン」のプロジェクトにも参画。2021年9月に共著『いちばんやさしいGoogle for Educationの教本』（インプレス）を出版。その他共著多数。習慣化のマニアで、朝の早起きを8年以上継続中。これまで6年間、教員だけではなく様々な職種の大人の習慣化の伴走をする『BeYond Labo マイチャレンジサロン』を運営している。Padletだけに限らず、Canvaの認定教育者のTeacher Canvassodor、ミライシードのコミュニティマネージャーなど様々な会社と連携しながら公立小学校のICT推進を図っている。

海老沢穣（えびさわ・ゆたか）
一般社団法人SOZO.Perspective代表理事。特別支援学校の教員を25年務め、アーティストとのコラボレーションやICTの積極的な活用を行い、子どもたちのアイデアや表現を引き出す授業実践に取り組んだ。現在は教育委員会や学校主催のICT活用研修講師や特別支援学校の外部専門家として、授業デザインの提案や助言、ワークショップなどを行っている。新渡戸文化学園NITOBE FUTURE PARTNER、NHK for School「ストレッチマンGO！」番組委員。主な著書に『iPad×特別支援教育 学ぼう、遊ぼう、デジタルクリエーション』、『シーズ（アプリ活用）とニーズ（授業展開）でわかる！特別支援教育1人1台端末活用実践ガイド』（ともに明治図書）などがある。

豊福晋平（とよふく・しんぺい）
国際大学グローバル·コミュニケーション·センター（GLOCOM）主幹研究員・准教授
一貫して教育情報化をテーマとして取り組み、近年は北欧諸国をモデルとした学習情報環境（1:1/BYOD）の構築とデジタル·シティズンシップ教育の普及に関わる。
日本デジタル・シティズンシップ教育研究会JDiCE共同代表理事、国立教育政策研究所評議員（2022～）。主なプロジェクトとして、全日本小学校ホームページ大賞（J-KIDS大賞）企画運営（2003～2013）、経済産業省「未来の教室」STEAMライブラリ・デジタルシティズンシップ教材開発（2020～）、総務省・ICT活用のためのリテラシー向上に関する検討会 構成員（2022～）など。

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• 18ページ 紹介リンクについて
  • [誤]
    ※2025年のアップデートに伴い、紹介リンク機能が使えなくなりました
  • [正]
    
  • 備考：

    2025年のアップデートに伴い、紹介リンク機能が使えなくなったことを受け、第2刷では、通常のアカウント作成方法を解説する記事に差し替えております。

    ※続くLesson04で子どもたちを招待する方法も使えなくなったため、連動して記事訂正しております。 

  • 【 第2刷にて修正 】
• 30ページ Lessonタイトル
  • [誤]
    ボードのフォーマットは6種類
  • [正]
    ボードのフォーマットは9種類
  • 備考：

    間違いではありませんが、2025年にアップデートが行われ、ボードの数が6種類から9種類に増えたため、重版時に訂正しました。

     

    ただし、本書では、初版の情報に基づき、よく使う6種類のボードの活用法を紹介している点は同じです。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 31ページ ［ウォール］の機能分化について
  • [誤]
    初版第1刷で［ウォール］とだけ記載されている個所すべて
  • [正]
    初版第2刷では、通常の［ウォール］と［ウォール］に対してセクション機能が付いたものが［列］であることを明記しています
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、セクション付きの［ウォール］に言及する箇所では、以下のような補足説明を付けております。

    ※2026年現在、セクション付きのウォールは［列］に変わりましたので、適宜読み替えてください

  • 【 第2刷にて修正 】
• 36ページ ［キャンバス］の名称変更について
  • [誤]
    ［キャンバス］の特徴
  • [正]
    ［フリーフォーム］の特徴
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［キャンバス］の名称が［フリーフォーム］に変わりましたので、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 42ページ ［描くのを助けて］について
  • [誤]
    ［描くのを助けて］
  • [正]
    ［AI画像］
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［描くのを助けて］が［AI画像］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 43ページ ［テキストを音声変換］について
  • [誤]
    ［テキストを音声変換］
  • [正]
    ［AI音声］
  • 備考：

    間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［テキストを音声変換］が［AI音声］に変わりましたので、第2刷で訂正しております。 

  • 【 第2刷にて修正 】
• 56ページ ［区切りリンク］について
  • [誤]
    ［区切りリンク］
  • [正]
    ［ブレイクアウトルーム］
  • 備考：

    間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［区切りリンク］が［ブレイクアウトルーム］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。 

  • 【 第2刷にて修正 】
• 57ページ ［送信依頼リンク］について
  • [誤]
    ［送信依頼リンク］
  • [正]
    ［投稿フォーム］
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［送信依頼リンク］が［投稿フォーム］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

• 69ページ ［コラボレーター］について
  • [誤]
    ［コラボレーター］
  • [正]
    ［アクセス権］
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［コラボレーター］が［アクセス権］と名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 69ページ ［シークレット］について
  • [誤]
    ［シークレット］
  • [正]
    ［リンクを知っている訪問者］
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［シークレット］が［リンクを知っている訪問者］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 69ページ ［シークレット - パスワード］について
  • [誤]
    ［シークレット - パスワード］
  • [正]
    ［パスワードを必須にする］
  • 備考：

     間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［シークレット - パスワード］が［パスワードを必須にする］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 70ページ ［シークレット - ログイン］について
  • [誤]
    ［シークレット - ログイン］
  • [正]
    ［訪問者のログインを必須にする］
  • 備考：

    間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［シークレット - ログイン］ が［訪問者のログインを必須にする］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。

  • 【 第2刷にて修正 】
• 70ページ ［公開］について
  • [誤]
    ［公開］
  • [正]
    ［プロフィールとウェブに公開］
  • 備考：

    間違いではありませんが、2025年のアップデートに伴い、［公開］が［プロフィールとウェブに公開］に名称変更されたため、第2刷で訂正しております。 

  • 【 第2刷にて修正 】

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